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教案撰写:少一些形式,多一些实用——灵山镇中心学校开展2019年秋季开学校本研修(语文学科)活动作者: 发布时间:2019-09-02 20:30:46  信息来源: 浏览量:

  开学在即,培训先行。为进一步提高教师的专业素养,切实规范教学行为,提高课堂教学的有效性,根据美兰区教育局《关于做好2019年秋季开学校本研修活动的通知》精神,同时结合我校教学实际,8月31日,灵山镇中心学校开展了校本研修系列活动,在开学之前为全体教师“充电”。

  语文学科邀请了海口市龙华区教研室梁晓萍副主任作题为《写一份规范实用的教案》专题讲座,给广大语文教师们以启迪和智慧,开启了本学期崭新的一页。

活动由中心校教研室李彬主任主持

  众所周知,教案是教师备课的备忘录,是为教学而服务的。教案撰写,不仅能促进教师对教学进行理性思考和宏观把握,还能促使教师明确教学方法,把握教学过程,合理运用教学资源和手段,避免教学的随意性,有效提高课堂效率。其重要性可见一斑。

  讲座开始,梁主任简要分析了目前老师们在写教案过程中主要存在的问题,说明了教案与教学设计和说课的联系与区别,让老师们对教案撰写有了更深刻的认识。

  那么,要怎样写一份规范实用的教案?

  一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程、小结及板书设计、作业布置等。

梁主任落脚于教学实际,从各个环节逐一详尽阐述教师在写教案过程中应该注意的要点,并有针对性地给出建议,让每一位老师对今后的教案撰写更加心中有数,得心应手。

  随后,梁主任通过大量鲜活的案例,将晦涩难懂的理论知识,生动地一一呈现在老师们面前。

  独到的见解和详细的案例,让老师们在开学前享受了一场丰富而饱满的知识大餐,大家听得认真,记得详细。

  教案对于教师来说,是最熟悉不过的了。但也因为熟悉,我们往往不去做深入研究,约定俗成,拿来就用,长此以往,必然会阻碍语文课程的科学化建设。相信通过此次培训,能带给老师们不一样的收获与思考。


是的,我们做出的一点点改变,都将会开辟语文教学的新天地。

(图:唐雄/文:李柳娇)

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