当前位置:首页 > 教学科研 > 教研活动 > 详细信息

不曾扬帆,何以至远方——海口市灵山镇中心学校2020年青年教师(低段语文组)课堂教学评比活动作者: 发布时间:2020-11-06 07:29:35  信息来源: 浏览量:

 课堂教学是提高教学质量的主战场,作为一名教师要有扎实的教学基本功和高超的课堂教学艺术。为了提高青年教师课堂教学水平,2020年11月3日至11月4日,海口市灵山镇中心学校在小多媒体教室举行了2020年青年教师(低年级语文组)课堂教学评比活动。

共有6名青年教师参加此次活动,她们在三尺讲台上与学生共同展现精彩的课堂。让我们一同走近这次活动,领略她们不同的教学风采!


陈妹老师、俞亚珠老师和陈宗燕老师是本次评比活动的评委,灵山中心学校低年级语文组的老师们参与了此次活动。

  3号上午第一节,周琪老师执教的是部编版二年级教材的《我要的是葫芦》。周老师图文相结合紧密,采用随文识字的方式,让学生在语言环境中学习;做到字不离词,词不离句。还通过小组加星的方式,激发了学生的积极性。

  3号上午第二节,是由一年级余桂涛老师授《比尾巴》一课。余老师采用我说你做的游戏导入新课,通过在课堂教学中有效地运用教具(生字卡片和动物图片):以开火车的识字方式,巩固生字教学;观察动物图片,更生动形象的突出了课文所介绍的动物“尾巴”的特点。

  3号下午第一节,邢琼敏老师执教的是部编版二年级的《朱德的扁担》。在教学中,教师能面向全体学生,鼓励学生独立思考,积极回答。为巩固二类字的认读,运用了字词卡片,先拼读后组词的方式,不仅记住了生字还能有效应用。

  3号下午第二节,候王晓教师在课堂教学中,言语贴切,亲近学生。《影子》一课的教学,能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学。不仅完成识字、写字等基础目标,而且注重联系生活,促进理解、加深记忆。

  4号上午第一节,陈虹妃教师执教的是部编版一年级的《青蛙写诗》。教师能够有效地组织引导学生开展学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。通过小组加小狗黑板贴的激励方式,提高了学生的积极性。不仅有效解读教材还贴近生活:以蔬菜对比符号的形状,加深对本课学习符号的记忆!

  4号上午第二节,陈春蒨教师在课堂教学中,言语活泼生动,课堂上学生动起来了,课堂气氛也活跃起来了!在《坐井观天》的教学中,教师对朗读感情的指导很到位。通过跳出来、走进去等读的方法,引导联系上下文,了解词句意思,从而感悟课文、读出情感!

  青年教师是学校的未来和希望,理应加强学习与实践,从而迅速成长!这一次青年教师课堂评比活动,给了青年教师一个展示自我的机会,在实践中更好的成长!

没有最好,只有更好!教学是一门遗憾的艺术。课堂是一个抒写缺憾的地方。没有遗憾,就没有回味。让我们反思自我、全力以赴,让遗憾成为闪亮以后的铺垫!

 

Copyright © 2016-2036 海口市灵山镇中心学校, All Rights Reserved
学校地址:海口市灵山镇谭龙路 办公室热线:0898-65722194 招生办热线:0898-65722236